УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОСУЛИНСКОГО РАЙОНА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №18 «Одуванчик»
(МБДОУ «Детский сад №18 «Одуванчик»)
346361 ул. 50 лет Октября 8, г. Красный Сулин, Ростовской области
ИНН 6148011848 КПП 614801001
Номенклатурный №

02-01/1
Приложение №1 к Образовательной
программе дошкольного образования (ОП ДО)
МБДОУ «Детский сад №18 «Одуванчик»

РАССМОТРЕННО:
на заседании Педагогического совета
протокол №1 от 29.08.2025г.

УТВЕРЖДЕНО:
Приказом от «29» августа 2025г.№ 120-АД
заведующая
___

___ / Г.Ф. Глухова

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД №18 «ОДУВАНЧИК»
на 2025-2026учебный год

г. Красный Сулин
2025г

Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Детский сад №18 «Одуванчик» на 2025-2026
учебный год.
Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые
определены Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.
2012 №273-ФЗ и соответствуют
п. 6 ч. 3 ст. 28, а также другими нормативно –
правовыми документами:
·–Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. К273-Ф3 "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями),
·–Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155),
·–Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 №955 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки РФ и
Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)»,
·–Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 г. №1028 «Об утверждении федеральной
образовательной программы дошкольного образования»,
·–Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1022 «Об
утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»,
·–Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания», утверждённые Постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.01.2021 г. № 2),
·–Санитарные правила СП 2.4.1.3648-20, «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»,
утверждённые Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 г. № 28,
·–Уставом МБДОУ «Детский сад №18 «Одуванчик», г. Красного Сулина.
·–Локальными актами муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад №18 «Одуванчик
Учебный план представляет собой организационный компонент реализации
образовательных программ дошкольного образования, отражает обязательность единого
образовательного пространства, обеспечивает доступность получения качественного
образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО.
В учебный план включены (в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО) пять
образовательных областей, обеспечивающих познавательное, речевое, социальнокоммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей. Они
реализуются как в обязательной части и части, формируемой участниками
образовательного процесса, так и во всех видах деятельности и отражены в
перспективном планировании.
Каждая образовательная область включает в себя следующие структурные единицы:
1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: социализация,
развитие общения, нравственное воспитание; ребенок в семье и обществе; самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание; формирование основ безопасности.
2. Образовательная область «Познавательное развитие»: формирование элементарных
математических представлений; развитие познавательно-исследовательской деятельности;
ознакомление с предметным окружением; ознакомление с социальным миром; ознакомление с миром природы.

3. Образовательная область «Речевое развитие»: развитие речи; художественная литература.
4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»: приобщение к
искусству; изобразительная деятельность; конструктивно-модельная деятельность; музыкальная деятельность.
5. Образовательная область «Физическое развитие»: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; физическая культура.
Длительность одного периода непрерывной непосредственной образовательной деятельности может быть сокращена за счет увеличения длительности предыдущего либо
последующего занятия, проводимого в сюжетно-игровой или интегрированной форме.
В часть, формируемую участниками образовательного процесса (вариативную),
входят:
·–региональный компонент,
·–формирование основ безопасного поведения дошкольников,
·–традиции детского сада и группы,
·–проектная деятельность,
·–познавательно-исследовательская деятельность.
Их соотносят с основной частью Программы по принципу углубления и расширения содержания.
Содержание регионального компонента реализуется как часть во всех видах организованной деятельности педагога с детьми.
Обе части учебного плана реализуются во взаимодействии друг с другом, органично дополняя друг друга, и направлены на всестороннее физическое, социальнокоммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие дошкольника.
Таким образом, учебный план соответствует требованиям действующих на
текущий момент нормативно-правовых документов, утвержденных в системе дошкольного образования Российской Федерации.
Организация образовательного процесса
1. Режим работы учреждения
Продолжительность учебной недели 5 дней (с понедельника по пятницу)
Время работы возрастных групп
10,30 часов в день: 7.00 - 17.30 ч.
Нерабочие дни
Суббота, воскресенье и праздничные дни
2. Продолжительность учебного года
Мероприятия
Даты
Количество
Учебный год
с 01.09.2025г. по 31.05.2026г.
40 недель
I полугодие (сентябрь-декабрь
с 01.09.2025г. по 30.12.2025г.
16,0 недель
2025г.)
II полугодие (январь-май 2026г.)
с 12.01.2026г. по 29.05.2026г.
20,5 недели
из них праздничные дни:
Летний оздоровительный период

с 01.06.2026г. по 31.08.2026г.

13 недель/92
календарных дня
3. Мероприятия, проводимые в рамках образовательного процесса
3.1. Педагогические наблюдения
3.1.1.Мониторинг достижения детьми освоения (ОП ДО и АОП ДО).
3.1.2. Оценка индивидуального развития дошкольников (интегративных качеств) для
оценки эффективности педагогических действий Анализ детских работ. Анкетирование
родителей.
Наименование
Сроки
Количество
Первичный срез
с 01.09.2025г.
1 недели /7 дней

Итоговый
с 04.05.2026г.
1 недели /7 дней
Обследование детей старшего
с 13.04.2026г. по 17.04.2026г.
1 неделя /7 дней
дошкольного возраста на готовность
к школьному обучению
3.1.2. Мониторинговые исследования для детей с ТНР
Первичные
с 01.09.2025г. по 15.09.2025г.
2 недели /10 дней
Промежуточные (индивидуальные) с 11.12.2025г. по 25.12.2025г.
1 неделя / 5 дней
Итоговые (для ППк и ПМПК)
с 23.03.2026г. по 31.03.2026г.
2 недели /10 дней
3.1.3. Адаптация – ранний возраст
Период комплектации групп
с 01.06.2026г. по 31.08.2026г.
3 месяца / 13
недель
Педагогические наблюдения ООД с детьми не проводятся.
4. Каникулярное время
4.1. Каникулы
Зимние каникулы
30.12.2025г.- 11.01.2026г.
13 дней
Летние каникулы
01.06.2026г. - 31.08.2026 г
13 недель
4.2. Праздничные дни
День народного единства
4 - 6 ноября 2025г.
3 дня
Новогодние праздники
31 декабря 2025г. - 11 января
12 дней
2026г.
День защитника Отечества
23 февраля 2026г.
4 дня
Международный женский день
8 марта 2026г.
1 день
Праздник Весны и Труда
1 -3 мая 2026г.
3 дня
День Победы
9-11 мая 2026г.
3 дня
День России
12-14 июня 2026г
3 дня
5. Итоговые мероприятия
5.1. Программа воспитания региональный компонент – проектная деятельность
социально-значимыми явлениями в жизни ребенка
«1 сентября - День Знаний»
01.09.2025г.
Досуг «Родной город»
18.09.2025г.
Театральная неделя «Мир театра»
с 06.04.2026г. по10.04.2026г.
«До свидания, детский сад» Выпускной бал
29.05.2026г.
5.2. Фольклорные (народные праздники)
знакомство с народной культурой, традициями, промыслами и сезонными явлениями
Развлечения «Осенины» (по возрастным группам)
26.09.2025г. – 27.09.20253г.
Новогодние развлечения (по возрастным группам)
25.12.2025г. - 27.12.2025г.
Рождественские встречи (старший дошкольный возраст)
12.01.2026г. - 15.01.2026г.
Масленичная неделя
16.02.2026г. - 22.02.2026г.
«Птицы прилетайте, весну зазывайте»
01.04.2026г. - 03.04. 2026г.
5.3. Конкурсы, выставки
чтецов и певческого таланта детских творческих работ -по годовому 01.09.2023г.
рисунков, поделок.
плану работы - 31.05.2024г.
5.4. Традиционные для семьи, общества и государства праздничные события
формирующие чувство гражданской принадлежности ребенка
5.4. Общие мероприятия, проводимые в летний оздоровительный период
Конкурсы и выставки детских творческих работ
Экологический марафон
Мероприятия тематических недель
Летние олимпийские игры

ежемесячно .
по календарному плану
еженедельно

6. Организация образовательного процесса
Содержание
Группы общеразвивающей
направленности (разновозрастные)
группа раннего
возраста
(1,0 - 3 года)
Кол-во возрастных групп
Общее количество
занятий/продолжительнос
ть
Объем недельной
образовательной нагрузки
В том числе в неделю:
В первую половину дня

группа для
детей старше 3
лет

Группа
компенсирующей
направленности
Группа для детей с
ТНР старше 3 лет

1
8-10

1
18/20

1
20/25

50 мин/ 1час 40
мин

5 часа 30 мин

7 часов 00 мин

1.20

5.00
3.40
2.40
3.50
холодный/теплы
й период

Во вторую половину
2.00
На прогулке в холодный/
1.30
2.40
теплый период
3.00
3.00
холодный/теплый
холодный/теплый
На самостоятельную
период
период
деятельность детей
(игры(без учета времени
игр напрогулке),
4.10/4.45
4.25
4.25/5.25
подготовка
кобразовательной
деятельность
7. Сетка совместной образовательной деятельности в режимных моментах
Формы образовательной
Количество форм образовательной деятельности и
деятельности в режимных
культурных практик в неделю
моментах
разновозрастная
разновозрастная
логопедическая
группа
группа
группа (4 -7 лет)
(1,0 -3 года)
(4-6 лет)
Общение
Ситуации общения воспитателя с
Ежедневно
детьми и накопления
положительного социальноэмоционального опыта
Беседы и разговоры с детьми по их интересам
Ежедневно
Игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру с правилами
и другие виды игр
Индивидуальные игры с детьми (сюжетно Ежедневно
3 раза в неделю
ролевая, режиссерская, игра-драматизация,
строительно - конструктивные игры)
Совместная игра воспитателя и детей
2 раза в неделю
(сюжетно - ролевая, режиссерская, иградраматизация, строительно-конструктивные
игры)
Театрализованные игры
1 раза в неделю
Досуг здоровья
1 раза в неделю
Подвижные игры
Ежедневно

Познавательная и исследовательская деятельность
Сенсорный игровой и интеллектуальный
1 раза в неделю
тренинг
Опыты, эксперименты, наблюдения (в том числе
1 раза в неделю
экологической направленности)
Наблюдения за природой (на прогулке)
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое
развитие детей
Музыкально-театральная гостиная
1 раза в 2 недели
Творческая мастерская (рисование, лепка,
1 раза в неделю
художественный труд по интересам)
Чтение литературных произведений
Ежедневно
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Самообслуживание
Ежедневно
Трудовые поручения
Ежедневно
(индивидуально и подгруппами)
Трудовые поручения (общий и совместный
1 раза в 2 недели
труд)
На самостоятельную деятельность детей 3 -7 лет (игры, подготовка к образовательной
деятельности, личная гигиена) в режиме дня отводиться не менее 3 - 4-х часов.
8. Сетка самостоятельной деятельности детей в режимных моментах
Режимные моменты
Распределение времени в течение дня
(1,5 - 3
(4 - 5 - 6 -7 лет)
года)
Игры, общение, деятельность по
от 10 до 50 минут
интересам во время утреннего приема
Самостоятельные игры в 1-й половине дня
30 минут
15 минут
Подготовка к прогулке,
1 час 30
от 1 часа до 1 час 40
самостоятельная деятельность на прогулке
минут
минут
Самостоятельные игры, досуги, общение и
40 минут
30 минут
деятельность по интересам во 2-й половине дня
Подготовка к прогулке,
30 минут
20 - 25 минут
самостоятельная деятельность на
40 минут
прогулке в 1-й половине дня
Подготовка к прогулке,
от 20 до 40 минут
самостоятельная деятельность на
прогулке во 2-й половине дня
Игры перед уходом домой
от 15 до 50 минут